Programa de Fortalecimiento del Aprendizaje STEM finaliza con positivo impacto en estudiantes de 7° y 8° básico de Hualpén

Con un balance altamente positivo concluyó el Programa de Fortalecimiento del Aprendizaje STEM, desarrollado en la Escuela República del Perú de la comuna de Hualpén, iniciativa que benefició directamente a estudiantes de 7° y 8° básico, fortaleciendo sus habilidades científicas, tecnológicas y creativas a través del aprendizaje activo.

El programa fue financiado por ENAP y ejecutado por el equipo STEAM FI de la Universidad del Bío-Bío, en coordinación con el equipo directivo y docente del establecimiento, consolidando una alianza virtuosa entre la educación escolar, la universidad pública y la empresa estatal.

Durante su implementación, el proyecto se desarrolló bajo la metodología de Aprendizaje Basado en Proyectos (ABPro), con enfoque STEM y perspectiva de género, promoviendo la participación equitativa y el trabajo colaborativo. En este contexto, las y los estudiantes diseñaron y desarrollaron 23 proyectos interdisciplinarios, abordando problemáticas reales mediante el uso de herramientas como Arduino, diseño e impresión 3D, y procesos de prototipado.

Uno de los hitos más relevantes del programa fue la realización de la Feria de Innovación “Ingenia 3D”, espacio donde los estudiantes presentaron sus proyectos a la comunidad educativa, fortaleciendo no solo competencias técnicas, sino también habilidades comunicativas, pensamiento crítico y confianza en sus propias capacidades.

Desde la perspectiva de vinculación con el entorno, la participación de ENAP permitió acercar tempranamente la ingeniería y la tecnología a niñas y niños, reafirmando su compromiso con el desarrollo educativo local y la generación de oportunidades formativas en comunidades escolares.

Por su parte, el equipo STEAM FI UBB aportó su experiencia académica y pedagógica, capacitando además a docentes del establecimiento en metodologías activas, tecnología educativa y enfoque de género, contribuyendo a la sostenibilidad del impacto del programa en el tiempo.

El cierre de este proyecto confirma la pertinencia e impacto positivo de las iniciativas STEM colaborativas, demostrando que el trabajo conjunto entre industria, universidad y escuela pública es una vía efectiva para fortalecer la educación y ampliar las oportunidades de aprendizaje de estudiantes en etapas clave de su formación.