Estudiantes de Ingeniería UBB diseñan soluciones para desafíos del Biobío en primer Rally Interno de Innovación
Eficiencia en los procesos portuarios, envases biodegradables y detección de situaciones de bullying escolar fueron los temas que marcaron los tres primeros lugares de la competencia, que reunió a estudiantes de distintas carreras durante 20 horas de trabajo.
El primer Rally Interno de Innovación de la Facultad de Ingeniería de la Universidad del Bío-Bío reunió a estudiantes de distintas carreras para analizar problemáticas vinculadas con el entorno regional y social, investigar alternativas y llevar sus ideas a prototipos mediante herramientas y metodologías de innovación.
El primer lugar fue para “Frente Patriótico Innovador (F.P.I)”; el segundo, para “Debería Funcionar”; y el tercero, para “Innova-fast”.
Una propuesta para mejorar los procesos portuarios
El primer lugar fue para “Frente Patriótico Innovador (F.P.I)”, integrado por Danae Peña y Giovanni Ríos, de Ingeniería Civil Industrial, y Pablo Pedrero y Matías Márquez, de Ingeniería de Ejecución en Electricidad.
El equipo se concentró en la eficiencia de los puertos del Biobío y detectó dificultades relacionadas con el ingreso de camiones, la recepción de documentación y la coordinación de las operaciones de carga y descarga.
A partir de este diagnóstico, plantearon un software para automatizar parte de estas tareas y ordenar el flujo de los vehículos según horarios y prioridades. La plataforma asignaría a cada camión un horario de atención y lo dirigiría al sector correspondiente para realizar sus operaciones.
La propuesta considera además una zona de espera para los camiones, equipada con generación de energía a partir del sol y el agua de mar. Este suministro podría ser utilizado por vehículos que requieran energía para mantener operativos sus sistemas, como ocurre con aquellos que transportan productos congelados.
Para Danae Peña, líder del equipo, uno de los principales aprendizajes fue organizarse rápidamente para trabajar sobre un tema que ninguno de los integrantes conocía en profundidad. De los cuatro estudiantes, solo dos se conocían previamente y tres participaban por primera vez en un Rally de estas características.
Obtener el primer lugar fue una sorpresa para el grupo y una satisfacción por el trabajo realizado.
Entre los próximos pasos, Peña plantea mantener al equipo, buscar apoyo dentro o fuera de la Universidad y contar con asesoría que permita complementar y profundizar el proyecto.
Celulosa y almidón de papa para una alternativa al poliestireno
El segundo lugar correspondió al equipo “Debería Funcionar”, integrado por José Osses, de Ingeniería Civil Química; Benjamín Bastías y Andrés Salas, de Ingeniería Civil Industrial; y Luciano Soto, de Diseño Industrial.
El grupo trabajó sobre los empaques contaminantes, específicamente las dificultades asociadas al reciclaje del poliestireno (PS), polímero utilizado actualmente en distintos tipos de envases, entre ellos los destinados a productos lácteos.
Como alternativa, plantearon un polímero biodegradable de base orgánica que pudiera cumplir con las condiciones de transporte y salubridad requeridas para un envase alimentario.
La propuesta considera el uso de vástagos de celulosa y almidón de papa, incorporando además una posibilidad de valorización de estos recursos para su utilización en la fabricación de envases destinados a productos lácteos.
Otro aspecto considerado fue la migración de componentes químicos hacia los alimentos y la necesidad de contar con materiales que respondan a las condiciones de este tipo de productos.
Cada integrante aportó desde su especialidad. Osses trabajó desde la Ingeniería Química; Soto llevó la idea al prototipo desde el Diseño Industrial; mientras que los estudiantes de Ingeniería Industrial se enfocaron en investigación, mercado y público objetivo.
El siguiente paso será realizar pruebas de laboratorio para evaluar el comportamiento del material frente a los productos lácteos. Según explicó Osses, la acidez de estos alimentos constituye uno de los aspectos que deberá estudiarse para determinar la viabilidad del material y avanzar hacia una alternativa acorde con las exigencias de calidad y salubridad establecidas en Chile.
Realidad virtual para abordar el bullying escolar
El tercer lugar fue para “Innova-fast”, integrado por Doris Lay, de Ingeniería Civil en Automatización; Ignacia Erices y Francisca Cisterna, de Ingeniería Civil Industrial; y Sebastián Stuardo, también de Ingeniería Civil Industrial.
El equipo trabajó sobre la temática “No más bullying invisible en las escuelas”, enfocándose en situaciones que pueden involucrar a estudiantes y grupos completos y que no siempre son detectadas oportunamente por profesores y profesionales de los establecimientos.
La idea considera utilizar realidad virtual y juegos de roles para presentar distintas situaciones a los estudiantes y registrar las decisiones que adopten frente a ellas. Con estos antecedentes, el equipo plantea obtener información sobre cada estudiante y una evaluación general del estado del curso.
La herramienta contemplaría tres niveles: verde, para cursos estables; amarillo, para aquellos que requieren mayor atención; y rojo, para situaciones consideradas críticas.
El objetivo es que los profesionales de los establecimientos puedan acceder a estos antecedentes y contar con elementos que apoyen la identificación de situaciones que requieran atención, considerando tanto a estudiantes individuales como al conjunto del curso.
Para Francisca Cisterna, líder de “Innova-fast”, uno de los principales aprendizajes fue trabajar con estudiantes de distintas carreras. La incorporación de diferentes miradas contribuyó a construir la idea.
Entre las próximas etapas se encuentra el diseño de la plataforma y la elaboración del juego junto con profesionales de psicología. El equipo también contempla postular a fondos para construir un prototipo, realizar una prueba en un establecimiento educacional y posteriormente explorar su presentación al Ministerio de Educación.
Evaluación y acompañamiento durante la competencia
El jurado estuvo integrado por Constanza Soto, alumna seminarista de Ingeniería Civil Industrial UBB y cofundadora de Calory Bricks; Miguel Valdebenito, ingeniero civil aeroespacial de la Universidad de Concepción, doctorando en Ingeniería UBB, fundador de Idesat Engineering y CEO de G-Strata; y Felipe Sandoval, máster en Innovación y Emprendimiento y coordinador del CoWork de Innovación de la Facultad de Ingeniería.
La competencia contó además con Miguel Ángel Urrutia y Damaris Ávila como mentores externos, e Ignacio Cea y Johan Torres como mentores internos.