Facultad de Ingeniería UBB impulsa encuentro interinstitucional junto a DUOC UC para abordar los desafíos del futuro desde la multidisciplina
La iniciativa llevada a cabo en UBB reunió a estudiantes de ambas instituciones en una experiencia orientada a fortalecer competencias clave para el mundo profesional, promover la articulación temprana entre futuros especialistas y fomentar la creación de equipos capaces de generar soluciones con impacto en el territorio.
Preparar profesionales capaces de desenvolverse en entornos complejos, colaborar con especialistas de distintas áreas y responder a los desafíos de una sociedad en constante transformación es uno de los propósitos que impulsa la formación de la Facultad de Ingeniería de la Universidad del Bío-Bío. En ese contexto, el CoWork de Innovación desarrolló junto a DUOC UC el Networking Estudiantil “Conectando para Avanzar”, una instancia diseñada para fortalecer la interacción entre estudiantes y promover la construcción de redes con proyección académica, profesional y territorial.
La actividad reunió a 30 participantes provenientes de ambas instituciones, quienes formaron parte de una jornada enfocada en el reconocimiento de talentos, el intercambio de experiencias y la identificación de oportunidades para desarrollar iniciativas conjuntas. A través de dinámicas participativas y espacios de conversación, las y los asistentes pudieron descubrir habilidades complementarias, compartir conocimientos y generar vínculos que podrían convertirse en futuras alianzas de trabajo.
Más allá del encuentro, la iniciativa responde a una visión formativa que busca complementar la enseñanza disciplinar con experiencias que potencien competencias cada vez más valoradas en los entornos laborales contemporáneos, tales como el liderazgo, la comunicación efectiva, la creatividad, la adaptabilidad y la capacidad de desenvolverse en equipos diversos.
El ingeniero de Gestión del CoWork de Innovación, Ignacio Cea, explicó que uno de los principales objetivos de la actividad es generar espacios donde estudiantes de distintas especialidades puedan conocerse, identificar fortalezas compartidas y reconocer oportunidades para construir soluciones de manera conjunta.
“Buscamos que los estudiantes comprendan el valor de trabajar con personas que poseen conocimientos y experiencias diferentes. Cuando se unen distintas miradas aparecen nuevas posibilidades, nuevas ideas y nuevas formas de enfrentar los desafíos. Esa es la base de cualquier iniciativa que aspire a generar un aporte significativo”, señaló.
Formación conectada con los desafíos del entorno
La jornada contempló una serie de actividades diseñadas para favorecer la interacción y el conocimiento mutuo entre los participantes. Mediante ejercicios colaborativos, desafíos grupales y herramientas de identificación de competencias, las y los jóvenes pudieron reconocer capacidades presentes en sus pares y visualizar cómo estas pueden complementarse en futuros contextos de trabajo.
Uno de los elementos centrales fue la utilización del Pasaporte de Innovación, instrumento que permitió registrar experiencias, habilidades e intereses, facilitando la identificación de perfiles afines para futuras iniciativas. La herramienta forma parte de las acciones impulsadas por la Facultad de Ingeniería para promover la participación estudiantil en espacios vinculados al emprendimiento, la creatividad aplicada y la resolución de problemáticas reales.
Para Ignacio Cea, generar este tipo de encuentros resulta fundamental para preparar a las nuevas generaciones frente a escenarios donde la colaboración y la diversidad de perspectivas son factores determinantes.
“Los grandes desafíos requieren equipos capaces de integrar distintos conocimientos. Hoy ninguna disciplina por sí sola tiene todas las respuestas. Por eso es tan importante crear instancias que permitan conocerse, generar confianza y aprender a trabajar en conjunto”, afirmó.
Un semillero para el desarrollo de nuevas ideas
La iniciativa también busca transformarse en un semillero de talentos capaz de proyectar relaciones de largo plazo entre estudiantes que comparten intereses y motivaciones orientadas a la creación de valor para la sociedad.
Así lo destacó Cristian Beltrán, docente del área de Electrónica, Electricidad, Control Automático e Instrumentación de DUOC UC, quien valoró la experiencia como una oportunidad para acercar a los participantes a las dinámicas que enfrentarán en su futuro desempeño profesional.
“El mundo laboral es esencialmente interdisciplinario. Permanentemente debemos interactuar con personas de distintas áreas, comprender otras perspectivas y construir respuestas de manera conjunta. Esa diversidad es la que enriquece los procesos y permite alcanzar mejores resultados”, sostuvo.
Asimismo, enfatizó que el principal aporte de la actividad radica en la posibilidad de sembrar relaciones que puedan mantenerse y evolucionar en el tiempo.
“Lo que buscamos es generar una especie de semillero donde nazcan nuevas conexiones, equipos de trabajo y propuestas que puedan desarrollarse más adelante. Muchas veces las mejores oportunidades surgen precisamente de estos espacios de encuentro”, agregó.
La experiencia tendrá continuidad durante las próximas semanas mediante una segunda etapa enfocada en el abordaje de desafíos y la generación de propuestas colaborativas. A partir de las redes construidas en esta primera instancia, las y los participantes conformarán equipos para trabajar en torno a problemáticas concretas vinculadas a sus áreas de formación.
