Mujeres en Ingeniería UBB fortalece habilidades de liderazgo y comunicación para transformar conocimiento en impacto

La iniciativa, desarrollada junto a la especialista mexicana Dra. Adriana Espino del Castillo, entregó herramientas para transformar conocimientos científicos y tecnológicos en propuestas capaces de generar valor en la industria, el sector público y la sociedad, contribuyendo además a fortalecer la participación femenina en áreas STEM.

Potenciar las capacidades de liderazgo, comunicación y proyección profesional en ciencia e ingeniería fue el propósito del taller “Traduce tu ciencia en impacto”, organizado por Mujeres en Ingeniería de la Facultad de Ingeniería de la Universidad del Bío-Bío. La instancia reunió a estudiantes, docentes, académicas, investigadoras y egresadas interesadas en ampliar las herramientas necesarias para visibilizar el aporte de su trabajo y ampliar sus oportunidades de desarrollo en diversos ámbitos.

La jornada fue dirigida por la Dra. Adriana Espino del Castillo, mentora mexicana en innovación para la sustentabilidad y fundadora de Proyecta Ciencia, quien compartió metodologías orientadas a traducir conocimientos técnicos y científicos en propuestas con valor para el entorno productivo, institucional y social.

Según explicó la especialista, uno de los principales objetivos fue ayudar a las y los participantes a reconocer el alcance de sus conocimientos y comunicarlo de manera efectiva.

“Ya sean estudiantes, egresados o académicos, es fundamental construir una narrativa que permita expresar el valor de lo que hacemos y proyectar esa contribución hacia distintos sectores de la sociedad”, señaló.

Durante el encuentro se abordaron herramientas para identificar oportunidades profesionales, fortalecer la confianza en las propias capacidades y comunicar con mayor claridad iniciativas, proyectos e investigaciones.

En este contexto, la Dra. Espino destacó que uno de los desafíos más frecuentes en carreras científicas y tecnológicas está relacionado con la percepción que las personas tienen sobre sus propias capacidades.

“Muchas veces contamos con los conocimientos y la preparación necesarios para generar cambios significativos, pero la inseguridad o el síndrome del impostor dificultan reconocer ese potencial. Por eso es tan importante generar espacios que promuevan la confianza y permitan visibilizar aquello que somos capaces de aportar”, afirmó.

Asimismo, subrayó que el actual escenario laboral exige profesionales capaces de complementar la formación disciplinar con competencias asociadas a la creatividad, la comunicación y la resolución de problemas complejos.

“El mercado evoluciona constantemente y, más allá de los avances tecnológicos, las personas siguen siendo el principal motor para generar soluciones que aporten al bienestar de las comunidades y al progreso de los distintos sectores productivos”, sostuvo.

Formación integral para nuevos desafíos

La coordinadora de la Unidad de Inclusión de la Facultad de Ingeniería UBB, Jessica Jerez, explicó que esta actividad forma parte de una programación permanente impulsada por Mujeres en Ingeniería, orientada a fortalecer competencias clave para el crecimiento académico y profesional de quienes integran la comunidad universitaria.

“Buscamos que nuestras estudiantes de pre y postgrado, así como investigadoras y académicas, cuenten con mayores herramientas para comunicar sus ideas, presentar proyectos, liderar iniciativas y desenvolverse con seguridad en los espacios donde decidan desarrollarse profesionalmente”, indicó.

La profesional destacó además el valor que aportan las colaboraciones internacionales al proceso formativo, permitiendo acercar experiencias y referentes que enriquecen las trayectorias de las futuras generaciones de ingenieras e investigadoras.

“Adriana posee una amplia experiencia en este ámbito y comparte metodologías altamente validadas. Además, para nuestras estudiantes resulta especialmente significativo conocer mujeres que han construido carreras destacadas en ciencia, tecnología e innovación, porque les permite ampliar sus horizontes y visualizar nuevas posibilidades para su futuro”, expresó.

Impulsando una participación más diversa en STEM

La instancia también abrió un espacio de reflexión sobre los avances y desafíos que aún persisten en materia de equidad de género en las disciplinas STEM.

Al respecto, Jerez enfatizó que promover una mayor diversidad en ingeniería y ciencias resulta fundamental para responder de mejor manera a las necesidades de la sociedad.

“Las distintas perspectivas enriquecen la construcción de soluciones y aportan a una innovación más representativa. Si bien hemos observado avances importantes en los últimos años, todavía existen desafíos que requieren atención para alcanzar una participación más equilibrada y seguir ampliando las oportunidades para las mujeres en estas áreas”, señaló.

Asimismo, destacó que este tipo de acciones forman parte de un trabajo sostenido que busca consolidar redes de colaboración y generar más espacios de formación y crecimiento para mujeres vinculadas a la ciencia y la ingeniería.

“Sabemos que las transformaciones profundas requieren continuidad. Por eso seguimos construyendo alianzas con organizaciones y especialistas que compartan nuestro compromiso con la inclusión, el desarrollo del talento y la generación de oportunidades para las futuras generaciones”, puntualizó.

Esta actividad se enmarca en la estrategia impulsada por la Facultad para promover una formación integral que combine excelencia académica, competencias transversales, inclusión y vinculación con redes nacionales e internacionales, contribuyendo a la formación de profesionales capaces de liderar procesos de innovación y aportar soluciones a los desafíos tecnológicos y sociales del país.